功課及評估政策

評量是我校課程的核心環節，對實現有效教學至關重要。它使教師能夠因材施教，在確保學生獲得適度挑戰的同時，滿足其個人化學習需求。
在安菲爾聖鮑思高冠英學校，我們透過評估實現以下教學目標：

• 幫助學生認識自己的成就並找出需要成長的領域。
• 讓教師能夠根據學生的優勢和需求來規劃課程並進行差異化教學。
• 向家長告知孩子的學習進展，以及他們如何能支持孩子的學習。

我們採用英國B Squared評測系統追蹤學生進展，該系統能讓我們專注於學生所取得的每一個進步。此系統在安菲爾所有校區統一實施，確保學生在跨校區轉學時能夠平穩過渡，同時也便於我們有效共享每位學生的學習歷程和成長數據。
在每個學年結束時，部分學生將參加英國自然拼讀評估檢測，以評估其閱讀能力發展。